薛以恒的作品

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代表作《在一起》《山水》《月光》《迎奥运》《国庆沙画》《奥运沙画》《魅力黑龙江》《冰雪之约》《百年好合》《赏月》等。1996年，《师恩如重山》获双 鸭山青少年书画大赛一等奖。

1997年，《盼》获迎香港回归书画大赛一等奖。2006 年，《水调歌头重上井冈山》哈尔滨书画大赛硬笔类一 等奖。

2007年， 创作福娃、水立方、鸟巢蛋雕作品，并邮寄北京奥组委。

2007年，《独龙戏珠》被哈尔 滨某银行行长收藏。

2007年，《同一个梦想》获黑龙江省迎香港回归十周年千人书画大赛优秀奖。

2007年， 为四川卫视新闻连连看栏目创作一枚台标蛋雕。

2007年，《海天一色》获雪雕比赛优秀奖。

2007年，《大海狂想曲》获雪雕比赛二等奖。

2008年， 为铁人博物馆创作王进喜肖像蛋雕作品。

2008年，《迎奥运》获全国大学生艺术展演黑龙江省金奖。

2008年，《迎奥运》获全国大学生艺术展演国家级二等奖。

2008年， 创作十大元帅及百福蛋雕作品。

2008年， 创作《奥运沙画》迎接第29界北京奥运会。

2009年， 创作《国庆沙画》献礼建国60周年。

2009年， 创作《魅力黑龙江》沙画宣传片。

2010年， 受邀为黑龙江哈尔滨冰雪大世界晚会创作《冰雪之约》大型沙画。

2010年， 受邀大庆交通广播电台大型年会沙画《广电之约》。

2010年， 受邀参加黑龙江电视台影视频道春节联欢晚会，创作沙画《赏月》。

2010年， 受邀为黑龙江省公信委举办的黑龙江省企业家联谊会创作沙画《携手共赢》。

2010年， 受邀为交通银行大庆支行大型客户答谢会创作沙画《同谋发展》。

2010年， 受邀在哈尔滨第三届婚庆博览会现场展示沙画艺术。

2010年， 受邀与某礼仪公司在红博会展中心进行赈灾义演。

2010年， 即兴为青海玉树受震同胞和救援英雄创作沙画《在一起》。

2010年， 受邀参加大庆电视台主办大庆百货大楼协办的大型赈灾直播晚会。

2010年， 受邀为泸州老窖国窖1573手工精品版上市发布会创作沙画《国窖1573》。

2010年， 受邀为哈药集团制药总厂大型答谢会创作沙画《精诚合作》。

2010年， 受邀参加东风日产尼桑纪念版新车发布会，创作沙画《一路有你》。

2010年， 与中央电视台《魅力东方》栏目组合作大型沙画婚礼沙画。

2010年， 受邀为背靠背集团有限公司（中国）创作发布会沙画《聚焦背靠背》。

2010年， 受邀为哈尔滨某婚庆公司创作大型主题婚礼沙画《牵手宁静海》。

2010年， 受邀参加马可波罗文化瓷砖哈尔滨发布会，并创作同名作品《马可波罗》。

2010年， 受邀为首届鹤岗旅游文化节开幕式创作大型沙画《鹤岗印象》。

2010年， 受邀为哈尔滨友谊宫创作沙画《友谊宫发展史》。

2010年， 受邀为国美黑天鹅店庆十九周年表演沙画《国美黑天鹅》。

2010年， 受邀为雷克萨斯汽车创作新车沙画《品味雷克萨斯》。

2010年， 受邀参加第十二届哈尔滨国际车展，为哈飞集团创作大霸王新车上市沙画。

2010年， 受邀为黑龙江华龙酒业创作企业发展史沙画。

2010年， 受邀参加浙江欧诗漫化妆品黑龙江招商会并创作沙画《女人---欧诗漫》

2010年， 受邀参加广州本田汽车哈尔滨龙达4S店店庆10周年并表演沙画《龙达十年》。

2010年， 受邀为贵州茅台集团水立方酒黑龙江旗舰店开业进行沙画表演。

2010年， 受邀参加哈尔滨蓝桥实业16年庆典并创作沙画《风雨十六载》。

2010年， 受邀为强生婴儿爱得利品牌哈尔滨答谢会创作沙画《伟大的爱》。

2010年， 受邀参加哈尔滨艺尚美容连锁机构十年费翔汤镇业明星会并创作沙画《活的精彩》。

2010年， 受邀参加哈尔滨市委市政府举办的第21届环卫工人节并创作沙画《诚实因你而美丽》。

2010年， 受邀参加中国人寿保险高端会议创作沙画《自强不息》。

2010年， 受邀参加奥迪汽车哈尔滨媒体联谊会并创作沙画《路途》。

2010年， 受邀参加大商集团大庆新玛特开业九周年暨高端客户答谢会并创作沙画《恒久的约定》。

2010年， 受邀为中国福利**制作沙画电视广告《福彩大派礼》。

2010年， 受邀参加容声冰箱新品订货会并创作沙画《新鲜绽放》。

2010年， 接受黑龙江电视台都市频道《生活魔方》栏目采访并展示沙画艺术。

2010年， 受邀参加鹤岗宏益电器年终大型答谢会并创作沙画《宏益-辉煌八年》。

2010年， 受邀为哈尔滨电视台娱乐频道《幸福晚餐》栏目制作沙画宣传片和沙画整体包装。

2010年， 受邀参加旗人堂化妆品全国大型答谢晚会并创作沙画《旗人堂》。

2010年， 受邀参加哈尔滨育鑫亨商贸有限公司新春联谊晚会并创作沙画《风雨前行》。

2010年， 接受黑龙江电视台都市频道《新闻夜航》栏目采访并为新闻夜航创作改版沙画宣传片。

2010年， 受邀参加美菱冰箱大型新春答谢晚会并创作沙画《美菱赢天下》。

2010年， 受邀参加远大购物中心十二周年店庆将沙画艺术带进商场并创作沙画《奇葩》。

2010年， 受邀参加广汽集团黑龙江首家4S店开业大典并为新车传祺创作沙画《不是传说是传祺》。

2010年， 受邀参加日产NISSAN汽车第十代阳光上市庆典并创作沙画《共享阳光》。

2010年， 受邀参加世界五百强东方集团东粮集团年度总结大会并创作沙画《东方香米》。

2010年， 受邀参加为大庆油田新年团拜会创作沙画《地企携手共创辉煌》。

2011年， 受邀参加中国电信黑龙江分公司VIP答谢晚会并创作沙画《世界触手可及》。

2011年， 受邀参加中国国学大师钱文忠哈尔滨行大型国学讲座并创作沙画《中国文化》。

2011年， 受邀参加黑龙江宝宇集团交际舞会并创作《宝宇辉煌2011》。

2011年， 受邀为中国装修巨头城市之家哈尔滨分公司新年晚会创作沙画《城市之家装修专家》。

2011年， 受邀参加宝宇集团十年感恩大型晚会并为宝宇集团董事长量身定做超写实沙画。

2011年， 受邀参加黑龙江电视台都市频道龙江大有人栏目并创作沙画《大美大爱黑龙江》。

2011年， 受邀参加黑龙江电视台影视频道开播十周年大型观众见面会并创作沙画《收视长虹》。

2011年， 受邀参加黑龙江省生活报举办的消费人气前三甲颁奖典礼并创作沙画《信任成就未来》。

2011年， 受邀参加中国东易日盛装饰公司新品发布会并创作沙画《东易日盛》。

2011年， 受邀参加厦门厦工股份有限公司60周年大型晚会并创作沙画《新厦工 大天地》。

2011年， 受邀参加家乐福黑龙江吉林区晋升日大型晚会并创作感人沙画《有你有我》。

2011年， 受邀参加金信保里门窗有限公司新品发布会并创作《一诺千金 诚信为本》。

2011年， 接受黑龙江电视台都市频道《都市团购》栏目采访并展示沙画艺术。

2011年， 接受黑龙江电视台都市频道《都市传奇》栏目采访并展示沙画艺术。

2011年， 受邀参加广汽本田理念轿车全国发布会黑龙江地区上市仪式并创作沙画《理想的信念》。

2011年， 受邀参加哈尔滨第32届房展会并为参展企业富达蓝山楼盘创作沙画《给生活点颜色》。

2011年， 受邀参加欧诺神瓷砖全国巡回发布会并创作沙画《宝玉之夜 文化饕餮》。

2011年， 受邀参加中国第21届图书博览会开幕式并创作沙画《书博天下 智汇龙江》。

2011年， 受邀为禾田丰泽集团创作企业成长沙画《禾田丰泽》。

2011年， 受邀参加三联药业十五周年庆大型露天晚会并创作沙画《共享 创新 未来》。

2011年， 受邀参加哈尔滨工业大学附属中学十周年校庆晚会并创作沙画《爱在附中》。

2011年， 受邀参加哈药生物制药客户见面会并创作沙画《哈夏行 哈药情》。

2011年， 接受哈尔滨电视台国际部《哈尔滨印象》--沙之画师栏目专访。

2011年， 受邀参加郑州汽车用品博览会参展企业天艺座垫沙画品牌宣传并创作《艺术品质 优雅生活》。

2011年， 受邀参加黑龙江电视台都市频道建党90周年大型晚会并再次呈现沙画《大美大爱 龙江风采》。

2011年， 受邀参加全国医药行业第32次QC成果交流会并创作《崛起在东方-哈药集团》。

2011年， 受邀为哈尔滨万达索菲特酒店总经理福金柏先生就任北京索菲特总经理创作沙画《征程》。

2011年， 受邀为红旗城董事长何文辉先生创作51岁生日沙画《路，在脚下延伸》。

2011年， 受邀为哈尔滨银行松北支行启动仪式创作沙画《普惠天下 和谐共富》。

2011年， 受邀为万泰地产制作万达影院版沙画广告《提拉米苏》。

2011年， 受邀参加在俄罗斯举办的第十二届国际犹太艺术节并创作沙画《犹太妈妈》。

2011年， 为苹果之父乔布斯创作追悼沙画《活着就是为了改变世界》（荣登优酷首页）。

2011年， 创作辛亥革命百年纪念沙画《先驱--孙中山》。（荣登优酷首页）。

2011年， 受邀参加哈尔滨星耀南城楼盘发布会并创作沙画《臻品质 非豪宅》。

2011年， 受邀参加黑龙江电视台《能人驾到》栏目进行创作表演《最美-黑龙江》。

2011年， 受邀参加海南三亚山海湾家园六期项目启动仪式并创作沙画《一个不可复制的家》。

2011年， 受邀参加中国银行绥芬河分行升格仪式并创作沙画《新舞台 新天地》。

2011年， 受邀参加鹤岗宏益家电九周年晚会并创作沙画《宏图大志》。

中国的全部动画片

　作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的幼儿园教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教案 篇1

　 设计意图：

　《小花猫找汗》是一节听读游戏识字课，有一次组内教研过程中，一位年轻老师提出：“现在上听读游戏课太难了，尤其是长篇的科学故事性的文章，真不知怎么教给孩子？ ”。其实对于小朋友而言，听读课本上的文章诗歌很适合学龄前的孩子，既能培养良好的阅读习惯，又能增强识字的能力，每一篇诗歌有讲述一个知识点，在幼小衔接工作的过程中，听读游戏识字是必不可少的重要组成部分。《小花猫找汗》是一篇很适合低龄小朋友的科学童话，孩子们通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。语言生动有趣，课文的画面形象可爱，容易激发学生的阅读兴趣，有助于激发幼儿的想象力，提高幼儿的阅读能力。鉴于以上几点，我有了以下的教学设计。

　 活动目标：

　1、复习学过的生字：猫 猪 狗 牛 马 。学习新授生字：说 问 汗 吐

　2、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。

　3、正确、流利地朗读课文，，培养学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。

　 活动准备：

　教杆 字卡若干 钓竿小鱼池教具

　小动物头饰若干个《小花猫找汗》动画片律动音乐《小动物》

　表演用背景幕布录像机

　 活动过程：

　律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。

　 一、导入：

　播放动画片《小花猫找汗》

　 二、听读游戏诗歌教学：

　动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些小动物？

　（让幼儿发言，教师并依次贴出各种所说出的小动物的）

　（随后教师依次出示词卡：身上、舌头、脚掌、鼻子）

　教师引导幼儿玩“连连看”的游戏（请小朋友上前连线，把小动物和相对应出汗的位置的词卡廉洁，以此巩固关于小动物出汗部位的知识教育）

　 三、复习学过的生字

　这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。（把刚才的小动物翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马）

　认读认读识字游戏

　1、“听声音认生字”游戏（老师或小朋友学小动物的叫声，另一名小朋友找出相对应的字卡）

　 四、学习新授生字

　这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。（教师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字）

　教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说：

　说——一个人在看电视，电视里有一个人说话

　问——一个人在大门里问问题。

　汗——一个人本来是干的，运动后就出汗了。

　吐——左边是口，右边是土，合起来就念吐。

　之后进行组词，并说一句话。

　 五、玩识字游戏

　1、小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请***找一找。

　2、谁当小老师？

　3、猜猜谁不见了。

　 六、童话故事表演

　小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》

　（教师分发头饰）

　（让第一组幼儿讨论分配角色，之后进行表演童话故事）——教师进行录像

　表演结束了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？

　（让幼儿自由讨论优点和缺点，综合之前的经验，请第二组小朋友表演）

　 七、教师小结：

　小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！现在我问问小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？

　现在，就让我们一起去找一找，教师外面的小动物用什么部位出汗？让我们一起出发。

幼儿园教案 篇2

　 活动目标

　知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

　教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

　情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。

　 教学重点、难点

　重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。

　难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。

　 活动准备

　1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。

　2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

　活动过程

　活动一 欣赏中国年画

　一、出示年画，引起幼儿兴趣

　1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？

　2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？

　二、观察年画的内容

　1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）

　2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）

　三、观察年画的色彩

　1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。

　2、教师：年画的色彩有什么不同？

　四、欣赏比较

　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛

　1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。

　2、自由讨论交流对年画的认识与感受。

　幼儿园过年教案，迎新年，过新年，家家户户盼新年，新年是中国人最重要的一个节日，在中国，农历新年这一天对于家家户户来说都是非常重要的一天，小朋友们也要了解新年的基本习俗。

幼儿园教案 篇3

　 活动目标

　正确感知7的数量，并认识数字“7”

　仔细观察、大胆想象、提高思维的灵活性。

　体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

活动准备

　课件。

　1——7数字卡片。

　葫芦娃歌曲。

活动流程

　一、情景导入

　到老爷爷家做客，感知“7”的数量。

　老师说：“我们今天去老爷爷家做客，看老爷爷家门口有什么？

　（斧子）老爷爷用斧子种地劳作。

　老爷爷家门前有几把斧子？（七把）”

　二、讲授数字“7”

　1．老师说：“有七把斧子，我们一起来数一数。”

　（训练孩子数数能力）

　“今天老师还带来了一个新朋友数字宝宝‘7’。看看七长的像什么？（和老爷爷家的斧子一样）七像斧子割青草。”

　2．老爷爷家的门口的葫芦藤上有几片叶子？

　3、每片叶子下面结一个葫芦，看看有几个葫芦呀？

　4．老爷爷有几个孙子，我们来认识一下。

　（让幼儿说是葫芦娃，并数出数量）

　三、训练学生，正确判断“7”以内的数量

　1、请小朋友们从盒子里找出有7个礼物送给葫芦娃，比一比，谁找得礼物又对又多。（幼儿操作，教师观察。）

　2．复习每个数字并说出每个数字都像什么。

　四、游戏

　1．教室中放上不同数字的卡片，让幼儿去寻找七。

　2．教室中放上一些玩具，看看谁最先数到七个玩具。

　3．学唱歌曲《葫芦娃》。

　 活动延伸

　通过游戏让幼儿对数字有更深了解，知道葫芦兄弟非常团结。小朋友们也要互相友爱。

幼儿园教案 篇4

　 活动目标：

　1.能在负重的情况下四肢着地协调地爬行。

　2.愿意和女孩子玩爬行游戏，体验做男子汉自豪。

　3.体验合作创编游戏的乐趣。

　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 活动准备：

　1.男孩子和女孩子结对完成游戏

　2.活动室内铺上塑料泡沫地垫。

　 难重点：

　1.孩子学会倒爬，不互相碰撞，动作快速，爬行平稳。

　2.孩子能在负重的情况下四肢着地协调的爬行。

　3.讲解爬的.要点，纠正爬的不标准的幼儿，与正确的负重方式，以保证安全负重。

　 活动过程：

　1.提问：让幼儿了解白龙马的特征，功能。

　2.先让小朋友做热身运动。

　3.联系马儿爬行，在老师的指令下快或慢，前进或后退。

　4.和结对小朋友一起爬行。

　5.男孩子当 “白龙马”，邀请女孩子当“马夫”，“马夫”，“马夫”那小绳子做鞭子，老师喊口令“架！架！”“白龙马”在场地上自由爬行。重点提醒幼儿平稳爬行，慢慢的不互相碰撞。

　6.和结对小朋友手拉手做放松动作，然后穿好鞋子，活动结束。

　 教育反思：

　活动前我让孩子们做了一下热身运动，首先我让孩子们自由爬，讲解爬的要点，纠正爬的不标准的幼儿，接着我请男孩子来当白龙马让女孩子来骑，结果大部分男孩子都趴下来，承受不了压力，经过我的示范以后白龙马们都骑得很好。

　在负重时因为男孩子爬的太快，女孩子跟不上脚步，所以经常滑下来，经我指导后，男孩子有节奏的慢慢平稳爬行，活动进行的很成功

　整个活动在意犹未尽中结束了，唯一不足的就是场地过于局限，因为要爬所以没有选择户外怕幼儿伤到膝盖，所以就选择了教室，这是唯一美中不足的地方。

幼儿园教案 篇5

　 活动目标：

　1、对生活中常见的蔬菜感兴趣, 初步了解蔬菜的不同特征。

　2、观察发现上的线索, 乐意按的线索积极思考。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　 活动准备：

　1、ppt。

　2、操作板人手一份，红、黑水彩笔各一支。

　 活动过程：

　一、出示南瓜房子，引起幼儿活动兴趣。

　教师：这是谁的家？

　二、数一数、认一认南瓜爷爷家来的客人。

　1、教师：南瓜爷爷家来了很多客人，数数一共有几个？你是怎么数出来的？

　2、：数一圈的东西要找一个有明显特征的，还要记住数过的东西不能再数。

　三、猜影子。

　1、提问：你们能不能从它们的影子猜一猜它们都是谁？你是怎么看出来的？

　2、出示正影一一认识。

　四、找邻居。

　1、了解“邻居”的概念。

　教师：是什么事情让这么多朋友一起来到南瓜爷爷家？（出示字卡“邻居”）什么叫邻居？南瓜爷爷会找谁做邻居呢？

　2、了解什么是“蔬菜”？

　（1）幼儿第一次操作。

　教师：什么是蔬菜呢？刚才看到的8位客人里边有蔬菜吗？老师给小朋友准备了一张记录表（出示记录表），请你们找一支黑色的笔，把你觉得是蔬菜的东西打上钩，记住画在第一行。

　（2）幼儿交流操作结果，教师根据幼儿表述记录。

　（3）教师巩固蔬菜概念：陈老师看了厚厚的一本书，书上说，蔬菜是种出来的、可以用来炒成菜的植物。

　（4）幼儿第二次操作。

　教师：现在，再想一想到底哪些是蔬菜，然后找一只红色的笔，把是蔬菜的东西打上钩，画在第二行。

　（5）幼儿再次交流并巩固蔬菜经验。

　五、给邻居分配房子

　1、教师：小朋友帮南瓜爷爷找到了5个蔬菜邻居？它们要住进去了，我们看看有几座房子？4座房子5位客人怎么住呢？请你们再动脑筋帮南瓜爷爷想个好办法？那谁和谁挤一起比较好呢？

　2、：蔬菜的搭配方法有很多，不管是颜色一样、形状一样、还是高矮、胖瘦搭配，只要是有理由的，是相亲相爱的，就可以把它们搭在一起。

　3、设疑：陈老师也来给它们搭一搭，我让土豆和胡萝卜住一起，你们能猜到我是怎么想的吗？小朋友可以回去想一想，或者问问爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起找答案。

　小百科：南瓜是喜温的短日照植物，耐旱性强，对土壤要求不严格，但以肥沃、中性或微酸性沙壤土为好。

幼儿园教案 篇6

　 幼儿园中班手工教案：蔬菜宝宝

　 目标：

　1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。

　2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。

　 准备：

　1、事先购买各种蔬菜：胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等；

　2、欣赏 “蔬菜娃娃”作品。

　3、 辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。

　 过程：

　一、导入活动，引起幼儿兴趣：

　昨天小朋友们一起去买了很多菜，今天我们来想想办法，把这些疏果打扮一下，做成蔬菜宝宝好吗

　二、观察蔬菜造型制作：

　这个蔬菜宝宝是用什么做的？

　土豆、毛豆、黄瓜、扁豆

　三、观察想象：

　1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型象什么？

　2、 还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？

　3、是用什么材料把它们连起来的？

　牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）

　四、幼儿创作：

　1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。

　2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。

　3、个别指导使用牙签连接的方法。

　五、交流分享：

　我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

幼儿园教案 篇7

　 活动目标:

　1. 认识猴子的特性.

　2. 模仿表现猴子的不同动作

　3. 培养幼儿爱护小动物.

　 活动准备:

　1. 幼儿用书,挂图

　2. 录像机,西游记的带子

　 活动过程:

　一. 导入

　师“今天老师代来了动画片请你们看,你们喜欢看动画片吗?”

　放西游记

　师:“刚才我们看的是什么动画片呀?”

　“西游记里都有谁呢?”

　“你喜欢西游记中的哪一位?为什么?”

　“你们能不能来学学孙悟空有些什么本领?”

　可先请1---2位幼儿师范再全体一起来

　二. 认识猴子

　师:“你们知道吗,孙悟空是花果山上的美猴王,今天,我们一起去花果山上参观一下?”

　幼儿上台观察挂图

　师:“你们来说说看你们在花果山上看到了些什么?”

　当幼儿说到一下猴子的动作时可请他们表演一下>

　师:“猴子很机灵,它的动作有点像人,它的身体瘦小,总是弯着腰,四条腿细细的,头圆圆的,脸有点像桃子,他们喜欢在树枝或假山上玩游戏.”

　师:”我今天还要告诉你们一个秘密,每个猴群中都有一个猴王, ,当小猴子们找到好吃的东西时,一定要先让猴王吃了以后其他的猴子才能去吃,但是当有敌人要来欺负它们时,猴王是第一个冲出去的,如果有外面的猴子进入猴群或小猴子长大了,猴子们就会展开大战,如果老猴王输了,那这个新猴王就产生了,但是老猴王一定要离开这个猴群,不能再在这个家中住下去.

　三. 游戏

　师:“刚才我们认识了一下花果山上的猴子,下面我们来玩一个游戏叫‘谁是猴王’,我请一个小朋友猜,那下面的小朋友中有一个是猴王,其他的小猴子都要跟这个猴王的动作做,请猜的小朋友找出下面的猴群中谁是猴王”

　幼儿游戏1---2遍

　四. 爱护动物

　师“你们知道吗?猴子不仅勇敢,可爱,今年它可是我们的骄傲,因为今年奥运会的标记------五个福娃之一就是金丝猴,你们说猴子这么可爱,可是我们国家的猴子是越来越少了,你们知道为什么吗?”

　幼儿讨论

　师“我们都知道猴子喜欢住在树上,但是现在森林越来越少,小猴子的家也没有了,还有一些坏蛋抓住小猴子把它们买到餐厅变成了菜或强迫它们表演来骗钱.我们要制止这种行为.我们一起变成孙悟空打到他们”

　师:“在小朋友的桌子上有一些材料,我们一起做个孙悟空的面具吧”

　幼儿制作

　五. 韵律活动

　放小石猴>的音乐

　带领幼儿动一动

　师:“这里太小了,我们到外面去大闹天宫吧!”

　 活动结束：

　带领幼儿离开教室

幼儿园教案 篇8

　刚刚进入幼儿园不久的孩子，对教师、同伴还较为陌生。他们有的表现为哭闹，有的表现为独坐一旁，不愿意参加集体活动。但是该年龄段的孩子普遍喜欢听节奏欢快的音乐，喜欢跟着成人玩音乐游戏。因此，如果用美妙、欢快的音乐作为伴奏，以扭扭拍拍的游戏作为载体，能够缓解孩子的焦虑情绪，引发他们参与集体活动的兴趣。

　在伴随音乐扭扭拍拍的过程中，孩子们会随着动作模仿和简单的语言节奏一起扭动身体，感知身体的主要部位，如手臂、脑袋、小脚等，了解简单的方位词“上、下、前、后”，并跟着念短句。托班孩子处于直觉行动思维阶段，扭一扭、动一动、念一念的游戏形式不仅有助于他们理解词语，愿意开口说话，而且容易吸引他们的注意力。

　 一、活动目标

　1．在教师的引导下，乐意伴随着音乐节奏扭动身体。

　2．感受与大家一起游戏的快乐，愿意和教师、同伴一起玩音乐游戏。

　 二、活动准备

　1．孩子们已认识“巧虎”。

　2．每个孩子一个巧虎头饰。

　3．一段欢快的乐曲。

　4．选择室内或室外较宽敞的场地。

　 三、活动过程

　 (一)巧虎来了

　1．出示巧虎头饰，引导孩子与巧虎打招呼。

　师：这是谁呀?我们和巧虎说“巧虎好”。(教师要鼓励每个孩子与巧虎打招呼，可以说“巧虎好”，也可以说“巧虎早”；教师还可以手持巧虎木偶，走到每个孩子面前，与孩子握握手等。)

　2．观看巧虎表演。

　师：今天巧虎来给大家表演节目啦。(教师拿着巧虎木偶，伴随音乐扭动身体各个部位，如果有个别孩子出现自主模仿行为，教师要加以鼓励。)

　 (二)与巧虎共舞

　1．鼓励孩子一起跳舞。

　师：巧虎表演完了，你们喜欢吗?快来和巧虎一起跳舞吧。(教师应以巧虎的口吻大声招呼每个孩子来跳舞，引导性格内向的孩子逐步加入，如果有个别孩子不愿意，也不要强求。)

　2．跟着节奏简单扭动。

　师：巧虎说“摆摆脑袋、扭扭屁股、跺跺小脚”。(教师可以引导孩子一起边念短句边扭动身体，可重复2～3次。)

　3．跟着音乐有节奏地拍手。

　师：巧虎说“上面拍一拍、下面拍一拍、前面拍一拍、后面拍一拍”。(如果还有个别孩子没有扭动起来，教师可以轻轻拉着他的手随着音乐晃动或拍打节奏，可重复2～3次。)

　师：巧虎又说“我们上面拍手1、2，下面拍手1、2，前面拍手1、2，后面拍手1、2”。(“后面拍手1、2”的动作对托班孩子有一定难度，教师可以根据情况进行调整。)

　师：巧虎问“小朋友还可以拍哪里”。(鼓励孩子大胆开口，说说身体其他部位的名称，然后大家一起做动作，如“拍拍小脸1、2”。)

　师：巧虎说“小朋友们，你们本领真大”。(教师手持巧虎木偶，伸出大拇指表扬孩子。)

　 (三)和巧虎告别

　师：现在，巧虎要回家啦，我们一起和巧虎说“再见”吧。(让每个孩子与巧虎握手道别。)

　 四、活动建议

　第一，设计活动时，教师可以选择托班孩子熟悉与喜爱的动物或人物形象，用来导入活动并贯穿整个活动过程，这样容易激发大多数孩子参与活动的兴趣，更乐于模仿动作。

　第二，选择合适的音乐是活动成功的关键。选用的音乐应具有节奏明显、旋律欢快的特点，尽可能是孩子已经接触过、较为熟悉的音乐，如《两只老虎》《小星星》等，这样更容易让孩子产生认同感。

　第三，该活动也适合在户外运动时进行，还可在区域中开展。

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